UNIDADES DEL TRIMESTRE

En este trimestre se van a tratar estas tres Unidades, que se resumen a continuación. Es importante seguir en casa o al menos, intentar reforzar lo que se trabaja en clase, ayudándoles a:

1.-Ampliar el vocabulario.

2.-Recitar y cantar las canciones, que tenemos en el CD.

3.-Contar los cuentos que estan en cada Unidad.

4.-Ayudarles a adquirir los hábitos y habilidades sociales que están aprendiendo.

5.- Escuchar en casa algún disco de música clásica.

UNIDAD 1: EL COLEGIO

Cuento: Pinocho

OBJETIVOS:

* Conocer el colegio y mostrar autonomía en los espacios más habituales.

* Aprender el nombre del colegio y el de su profesora.

* Identificar el color azul, la forma redonda y los conceptos grande, pequeño.

* Situarse dentro y fuera de...

* Expresar emociones alegres y tristes.

VOCABULARIO:

Nombres: colegio, clase, aseos, patio, comedor, gimnasio, profesor, niños, armario, perchero, encerado, alfombra, pinturas, ficha, papelera...

Cualidades: grande, pequeño, ordenado, desordenado, limpio, sucio, alegre, triste...

Acciones: aprender, recoger, jugar, callar, escuchar, trabajar, pintar, garabatear, ordenar, colgar...

AUDICIÓN: Pequeña serenata nocturna, de W. Amadeus Mozart.

CANCIONES: El colegio de Pinocho.

HÁBITOS Y HABILIDADES SOCIALES:

*Saludar a la entrada y despedirse a la salida.

*Colgar la chaqueta en el perchero.

*Ayudar a recoger el material.

*Ir al servicio solo.

*Respetar el horario de descanso.

UNIDAD 2. EL CUERPO

Cuento de Caperucita roja.

OBJETIVOS: Nombrar partes del cuerpo, identificar el color rojo, diferenciar los cuatificadores: muchos-pocos, interiorizar la cantidad "uno", conocer algunas características del otoño, reconocer la forma redonda, identificar los conceptos "dentro-fuera".

VOCABULARIO: niño, niña, cabeza, pelo, ojos, boca, nariz, orejas, lengua, dientes, cuello, cuerpo, brazos, codo, manos, dedos, uñas, piernas, rodillas, pies, otoño, hojas, lluvia, alto, bajo, rubio, moreno, redondo, grande, pequeños, secas, amarillas, mirar, ver, oír, oler, comer, beber, sentarse, andar, reptar, correr, saltar, lavarse, peinarse, vestirse.

AUDICIÓN: La marcha Radetzky, de Johan Strauss.

HÁBITOS Y HABILIDADES SOCIALES:

- Lavarse las manos antes y después de comer. Cepillarse los dientes. Sonarse la naríz. Vestirse y desvertirse. Comer solo y probar toda clase de alimentos. Compartir materiales. Pedir las cosas "por favor".

ORIENTACIONES A LOS PADRES:

Tomar conciencia, poco a poco, que vayan adquiriendo habítos de alimentación e higiene adecuada. Comer de todo y evitar los dulces. Tomar un desayuno completo.

UNIDAD 3: La casa y la familia

Cuento: Los tres cerditos y el lobo.

OBJETIVOS: Nombrar e identificar elementos de la casa. Querer y valorar a la propia familia. Conocer las distintas estructuras familiares. Formas de celebrar la Navidad. Identificar el color amarillo. Conocer y vivencias la situación espacial "encima-debajo". Reconocer el número uno. Identificar la forma cuadrada. Conocer los cuantificadores"uno-muchos.

VOCABULARIO: casa, fachada, puertas, ventanas, cocina, frigorífico, lavadora, baño, bañera, ducha, lavabo, familia, hermano, hermana, tío, tía, abuelos. Bueno, malo, bonito, feo, grande, pequeño. Querer, ayudar, colaborar, recoger, ordenar.

AUDICIÓN: Sinfonía del reloj, de Joseph Haydn y Sevillanas.

HÁBITOS Y HABILIDADES SOCIALES: Recoger y colocar sus juguetes después de jugar. Saludar y despedirse de las personas. Valorar y respetar las diferentes formas de celebrar la Navidad. Aceptar y querer a los "otros" considerándolos como iguales.

ORIENTACIONES: Recordar que la mejor forma de inculcar hábitos es la repetición de los mismos, sin olvidar que educa más lo que se ve que lo que se oye. Las vivencias navideñas pueden ayudarnos a educar en la Interculturalidad, la tolerancia y el respeto. Diferentes religiones y versiones de la misma religión, todas ellas importantes y respetables.